Programa de Accesibilidad Coginitiva

Dado que la Accesibilidad Cognitiva es una condición básica para la inclusión educativa, la introducción de este objetivo en nuestra PGA viene dada por la necesidad de dar respuesta al hecho de que “muchas de las personas que cotidianamente realizan actividades en el centro (alumnado, familiares, profesionales, visitantes ocasionales…) pueden tener dificultades para comprender diversos aspectos de la organización y funcionamiento del mismo debido a muy diversas razones (discapacidad, diferencias culturales o lingüísticas, estilos cognitivos peculiares, etc.).

Para favorecer esta Accesibilidad Cognitiva señalizaremos este curso cada uno de los espacios del centro (salidas, gimnasio, aseos, almacén, aulas, biblioteca, comedor, secretaría,…) utilizando para ello los pictogramas que el Portal Aragonés de Comunicación Aumentativa y Alternativa (ARASAAC) nos ofrece. Debajo del pictograma añadiremos la palabra en castellano y en inglés. Se colocarán preferentemente a la derecha de las puertas, siempre que no se queden tapados al abrirse éstas, a una altura de 140 cm del suelo, para que sean fácilmente vistas incluso por los pequeños del centro.